在英文裡面，口說是很多學生害怕的一環，畢竟很怕自己講不好，很怕自己的發音不好，也怕自己講出來文法會錯，畢竟他不像寫作或寫信一樣，可以坐在電腦前面慢慢的想，自己哪裡錯了，或是可以查一下網路上的東西，英文口說就像是，泡好的英式奶茶一樣，說出來就不能改了！
跟讀法跟回音法不一樣？
我知道「回音法」好像比較有名，因為網路上有很知名的老師在教授這樣的技巧，他比較像是聽到之後你要在腦袋中想一遍，藉由回音在腦中徘徊的時候，再把他唸出來，感覺起來比較適合著重在單一或兩個字的發音！
「跟讀法」比較像是跟著句子的語調，把整句話完整的複誦出來，他藉由的事我們對於語調和口氣的掌握，可以比較好掌握到整個句子的結構和連音。
我自己也有做過關於跟讀的影片，影片裡面我讓我妹用跟讀法跟讀英文，試試看英文跟讀法對於英文程度比較中下的同學有沒有用。
其實跟讀法真的可以幫助學生改善語調和連音，因為你就是整體而言的學到母語使用者講一個語言的語調和整體的風格，可是對於單一個音的改變，其實還是要利用到「回音法」
回音法和跟讀法的疑點
可是這裡我要提出一個疑點，因爲之前曾經看過一個影片是在講解口音的，（我會把連結放在下面）內容指出：六個月以後的小朋友在沒有足夠的接受特定的音之後，他會傾向於把像似的音歸類在同一種，就像日本的小朋友可能聽不出 L 和 R 的差別。
所以對於台灣的英語學習者來說：長期習慣/æ/ 跟 /e/ 是同一種音，可能很難用跟讀法或是回音法把發音這件事情學好，因為他可能聽一百次，在他腦袋裡面的聲音跟受過訓練的耳朵所聽到的聲音可能就不太一樣，如果沒有一個發音老師，在旁邊跟他說舌頭要上去一點，或是應該要放在哪一個位置，可能他一輩子還是會發成 epple。
解決辦法
就是把字再分成更小的單位，一個音一個音的來練習發音這種事情，當每一個音都達到一定程度的時候，再來慢慢接受單字的「回音法」，最後再慢慢使用「跟讀法」來跟讀句子。
一個音一個音的練習，非常重要的就是Pair 的練習，像是/æ/ 跟 /e/的比較，and 和 end 、 man 和 men都是很適合拿來練習的，慢慢比較出他們之間的差異，對於改善自己的發音也是非常有幫助的唷！
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